「防災教育」為防治災害教育,其根本的概念並非企圖控制災害發生,而是減緩災害發生時或災後對人類所造成的傷害。而防災教育的目的,即是要透過教育的方法,幫助民眾養成積極的防災行為,讓人們在下次災害來時,能將災害降至最低(林秀梅,2001)。
若平時做好減災預防工作,災時採取有效因應措施,強化社會整體抗災能力,對社會之繁榮與安定有相當大之助益。然而,欲有效推動平時減災、災前整備、災時應變與災後復建等各階段防災工作,均須對各種災害有正確的認識,了解防救災工作的重要性,以及各階段的適當措施。這些認知與了解,需藉由持續推動防救災教育宣導工作方可奏效。(防災教育宣導手冊)
預防重於治療,一語道破遠離災害的最佳方法。所有的災害均可透過完善的預防工作來降低災害發生的機率,我們將防災教育設成五個區站的關卡,期望藉由分區挑戰的方式,引導孩子們學習保護自己的方法。
防災教育宣導分區挑戰之一:消防衣穿著
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防災教育宣導分區挑戰之二:煙霧體驗
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防災教育宣導分區挑戰之三:滅火器操作示範
操作滅火器--拉、拉、壓
防災教育宣導分區挑戰之四:防火宣導車
用滅火器來消滅有火的地方,看看誰比較快把火滅掉哦!
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防災教育宣導分區挑戰之五:地震體驗車
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災害常由人類不當的習慣與輕忽的態度造成,因此透過教育宣導認識正確的防救災知識,養成良好的習慣,均可防範人為災害於未然。
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